【摘 要】
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化学课堂教学要在规定的时间内达到一定的教学目的,是否能达到这个教学目的,就需要课堂上随时了解教学现状,找出现状与达到目的之间的差距,为改进教学提供依据。这就必须应用
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化学课堂教学要在规定的时间内达到一定的教学目的,是否能达到这个教学目的,就需要课堂上随时了解教学现状,找出现状与达到目的之间的差距,为改进教学提供依据。这就必须应用反馈信息原理作为主要手段,以便经常取得反馈信息,对课堂教学系统做到有效控制,保证教学过程处于最佳状态。在教学过程中,教师要根据学生反馈的信息,改变和调节教学,对教学进行有效控制。
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