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将生物科学史引入课堂,对学生进行思维教学,能让学生积极体验科学探究历程,将知识学习、能力培养和情感、态度、价值观发展三者融合起来。通过举例,说明生物科学史对学生逻辑思维、形象思维、直觉思维、创新思维、批判思维培养的重要性。
生物科学史对学生思维的培养
【摘 要】
：
将生物科学史引入课堂,对学生进行思维教学,能让学生积极体验科学探究历程,将知识学习、能力培养和情感、态度、价值观发展三者融合起来。通过举例,说明生物科学史对学生逻辑
【机 构】
：
西华师范大学生命科学学院
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
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2016年10期
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