【摘 要】
:
互动教学模式能够有效提高数学课堂教学效率,提升学生学习兴趣,带来新的课堂体验.本文提出,在初中数学教学中推广互动教学模式,不仅要重视师生之间的互动,也要重视学生与学生
【机 构】
:
双流永安中学 四川 成都 610219
论文部分内容阅读
互动教学模式能够有效提高数学课堂教学效率,提升学生学习兴趣,带来新的课堂体验.本文提出,在初中数学教学中推广互动教学模式,不仅要重视师生之间的互动,也要重视学生与学生之间的互动,探索新的教学方法,通过多媒体设备、微课模式、小组互动学习模式等方案,全面提高初中学生的数学综合素质能力.
其他文献
小学体育课程,作为小学阶段学生基础课程之一,是提升学生身体素质和锻炼学生意志品质的重要平台.然而小学生大多活泼好动爱玩,且对于危险的辨别能力稍弱,如果在体育教学中不
社会教育是幼儿教育体系的重要组成部分,对幼儿社会认知与社会行为的养成具有十分重要的作用,如何更好地在幼儿园渗透社会教育课程,也是当前幼儿教育的重点与难点.本文对当前
互动式教学是高中政治课堂教学运用的重要教学方法之一,对活跃课堂气氛、提高课堂效率、增进情感交流具有重要的意义.随着新课程改革的不断推进,对高中政治课提出了更高的要
领导”出数字 数字出“领导”徐西胜50年代末期,一亩粮田能"长"出20万斤的粮食,着实放了颗"卫星"。这是上了年纪人脑海里记忆犹新的史实。在那个疯狂的"大跃进"年代,人们被"人有多大胆,地有
教学有效性,其实也就是教学活动对实现教学目标的有效程度.学生是否进步是评价教学是否有效的重要标准.教学有效性是各项活动的重要内容,教学有效性是否足够强,所说的并不是
思维导图法本身的有效性比较强,并且在思维导图实际应用的过程中,可以逐步实现放射性思考这一目标,将人类大脑中的潜能充分激发出来,利用图文并茂的方法,展现出比较强的革命
在初中语文教学中,作文教学是师生所面临的共同难题.不少教师和学生都很难跳出传统僵化模式,即作文方式僵化、作文过程僵化、作文评改方式僵化等,造成作文教学效益不高;学生
广告是社会精神文明建设的的体现之一,走出国门的品牌应该向世界展示自己国家的面貌特征,早在上世纪英国小说家诺曼·道格拉斯就表示:“通过广告你可以发现一个国家的理想。
随着新课程改革发展和素质教育里面的普及,研究性学习逐渐受到了教师和学生的广泛欢迎,并且在教学实践中取得了一定的效果.目前,研究性学习的开展基本上停留在大城市之中,对
小学阶段是进行科学启蒙教育的最佳时期,小学生正处于好奇心强烈,对新鲜事物探索欲望较强的阶段,并且在此时期形成的兴趣和爱好,将直接影响到学生的未来发展.因此,在小学阶段