【摘 要】
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母语阅读与第二语言或外语的阅读之间尽管有许多共同的基本要素,但阅读过程却差异很大.令人感兴趣的问题为是否存在着两个平行发挥作用的认知过程,或者是否存在着对两种语言
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母语阅读与第二语言或外语的阅读之间尽管有许多共同的基本要素,但阅读过程却差异很大.令人感兴趣的问题为是否存在着两个平行发挥作用的认知过程,或者是否存在着对两种语言的处理都适应的策略.本文将着力探讨母语与第二语言,尤其是汉语与英语,阅读的异同之处,尤其是在文化方面的差异,如语言文化内容或背景知识认知体系,形式上的(或字面的)认知体系、语言学(或语言)认知体系等.
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