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以核心素养为宗旨,利用翻转课堂进行书法教学有助于提高教学效率,是对我国传统文化的传承。教师应利用翻转课堂进行教学,形成新的教学理念,为新一轮的教学改革作出贡献。
基于美术核心素养的中小学书法教学模式转型研究——以翻转课堂为例
【摘 要】
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以核心素养为宗旨,利用翻转课堂进行书法教学有助于提高教学效率,是对我国传统文化的传承。教师应利用翻转课堂进行教学,形成新的教学理念,为新一轮的教学改革作出贡献。
【机 构】
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信阳师范学院美术与设计学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2017年20期
【基金项目】
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信阳师范学院科研资助创新基金项目成果
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