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利用网络研修促进教师专业化成长的策略研究
利用网络研修促进教师专业化成长的策略研究
来源 :中国教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chengyingying
【摘 要】
:
作为传统教科研的有益补充,网络研修可以突破时间和空间局限,有效整合多种资源,为群体教师创造和谐、开放、主动、协作、互动的研修平台,促使教育教学研修更深入、高效,为教
【作 者】
:
黄锐
王建华
姜南
【机 构】
:
郑州市中原区航海西路小学; 郑州市中原区秦岭路小学; 郑州市中原区伏牛路小学;
【出 处】
:
中国教育学刊
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
网络研修
分级研修平台
教师专业化成长
【基金项目】
:
河南省教育科学“十三五”规划2018年度研究课题(项目编号[2018]-JKGHYB-0673)研究成果
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作为传统教科研的有益补充,网络研修可以突破时间和空间局限,有效整合多种资源,为群体教师创造和谐、开放、主动、协作、互动的研修平台,促使教育教学研修更深入、高效,为教师提供长期、持续、高效的专业化成长途径。
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