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高中生在学习数学知识时要认真观察、学会思考、研究题目中所蕴含的道理及规律,以此找到解决问题的办法。教师运用类比推理教学可以更有效的引导学生思维的开拓,还可以探究出题目中的规律,寻找到教学题目中的内在联系和相似处,从而得到问题解决的新方法,使学生在解题时应用到类比推理的方法、激发出自身的逻辑思维和创新思维,真正实现高中教学上的“授之以渔”。