浅谈当今社会的跨文化交际

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  [摘要]本论文以中国、日本、加拿大三个国家为例,从打招呼、添菜、守时、送礼四个方面比较了不同国家的社交习惯,揭示了产生这些不同的深远的文化背景,以便我们在处理国际事务中实现更良好的沟通,减少不必要的摩擦。
  [关键词]国际化 社交礼仪 中国 日本 加拿大
  [中图分类号]G04
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[摘要]研究生培养质量是研究生教育可持续发展的核心,本文从系统论的视角分析农业院校研究生教育的变化、转型与特征,比较分析新时期研究生教育发展趋势,以吉林农业大学为研究个案,构建出新时期地方农业院校研究生教育质量保障体系的基本框架,并针对农业院校研究生教育存在的问题进行了分析。  [关键词]地方农业院校 研究生教育 体系 保障  [中图分类号]G643.8 [文献标识码]A [文章编号]1009-5
[摘要]温州龙湾区海城街道被誉为中国的“五金洁具之都”,名列国内水暖洁具三大生产基地之首。目前,温州海城已发展成为全国水暖洁具类专业特色生产基地和对外贸易中心。本文以海城水暖市场商家为对象,通过调查问卷及访谈,了解温州海城这样特色的地方产业发展史和发展趋势,分析海城水暖洁具行业在发展过程中遇到的问题,并提出了一些建议。  [关键词]海城 水暖洁具 发展 建议  [中图分类号]F426 [文献标识码
[摘要]中国当代著名小说作家苏童创作的文学作品中对于女性的形象塑造和性格塑造深入细致,通过塑造不同背景下不同的女性形象,深刻地关注和描绘着女性的人格特征和心理状态,通过细腻的描写塑造了一个个独特的女性形象。本文所要探讨的就是苏童小说中的女性形象。  [关键词]苏童 女性形象 麻木 扭曲  [中图分类号]I206.7 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2013)07-0070-02 
[摘要]王嘉川著《清前〈史通〉学研究》,初步构建起较为科学全面的《史通》学研究体系。该书材料丰富,解析详尽,内容全面,主次分面,事义兼具,观点独到,对促进学界对《史通》的研究具有重要参考价值。  [关键词]《清前〈史通〉学研究》 研究体系 观点 材料 内容  [中图分类号]K092[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2014)05-0065-02唐代刘知幾所著《史通》,“是中国古代史学
[摘要]安全教育是高等学校历年的重要工作之一,是高校思想政治教育工作开展的重要基石,是高校人才培养的重要基础。其核心就是“以学生为本”,推进学校学生安全教育与管理工作长效机制的建设,努力让每一名学生都能够安全健康的度过大学生活,能够安全健康的成长成才,更是学校各项事业稳步发展的根本保障。本文从以往的安全教育形式入手,深入分析了当前高校学生安全教育过程中存在的难点和问题,对比形式多样的高校学生安全教
[摘要]家庭教育问题自古以来就受到人们的关注,但被作为一种学科进行研究,在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展,人才的需求,国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨家庭教育的重要性,目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。本文主要探讨家庭教育中存在的问题及对策。  [关键词]家庭教育 存在的问题 对策  [中图分类号]G78[文献标识码]A[文章编号]1009-5349
[摘要]本文简述了外语院校图书馆对周边国家报刊资源的建设和管理现状。文章以北京外国语大学图书馆为例,指出了在建设管理报刊中在采购、编目、阅览管理及整理装订、电子资源缺乏等现实问题。最后,笔者根据工作经验提出了几点建议和意见。  [关键词]外语联盟 图书馆联盟 周边国家 报刊订购 报刊管理  [中图分类号]G251 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2013)10-0102-02  
[摘要]文章探讨了多元智力理论对学生在评价观念方面、评价行为方面产生的影响。  [关键词]多元智力 学生 评价  [中图分类号]G40-09 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2013)05-0213-01  一、评价观念的转变  (一)树立人人都能成功的“以人为本”的学生观  依据多元智能理论,我们应树立多元化和情境化的评估观,使每个学生都能通过适合其智能特点的途径在自然的情境下
[摘要]财务管理中的现金资产余额对于任何一个高校而言,其在总资产中的比重都不算大,但其在高校整个业务活动中的流量却很大,发生范围也很广,是高校流动资金中最活跃的部分。良好的现金财务管理不仅有助于防止现金业务的错误记录和舞弊行为的发生,也能在一定程度上大大提升高校财务工作的效率和服务质量。  [关键词]高校 现金管理 无现金结算  [中图分类号]F832.21 [文献标识码]A [文章编号]1009
[摘要]作者在进行国际商务、文秘等专业的教学研究过程中,意识到高职院校专业课程设置中英语口语课程中英语语音教学的重要性。在对高职院校的学生、教师以及院校自身的特点进行研究的基础上,得出了应该建立系统、实用、简单易于操作的英语语音教学模式。在这种包含教学、自学、测评三个环节,循环式螺旋上升的教学模式中,帮助学生培养自我学习和提高英语语音的能力,从而达到英语口语能力总体上升的目的。  [关键词]英语语