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音乐教育的根本任务，是培养学生的审美能力和创造能力。随着时代的发展，创造能力的培养显得越来越重要。以往的音乐课，长期受既成不变的传统教学模式的影响，更多地注重音乐知识和技能技巧的传授，忽略对学生音乐感受力、想象力及创造力的培养。仿效一般文化课的模式，采用静态形式，学生正襟危坐，以教师
“动”在初中音乐教学中的运用
【摘 要】
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音乐教育的根本任务，是培养学生的审美能力和创造能力。随着时代的发展，创造能力的培养显得越来越重要。以往的音乐课，长期受既成不变的传统教学模式的影响，更多地注重音乐知识和
【机 构】
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南昌十七中
【出 处】
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南昌教育
【发表日期】
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2004年10期
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