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提高高校职业发展与就业指导课程实效,对于提升大学生就业具有重要作用.通过问卷、采访、文献研究等方式进行调查,高校职业发展与就业指导普遍存在课时不足,内容偏理论、课堂化现象突出,教师队伍资源缺乏,学生参与意愿不强等问题.针对以上课程共性问题,逐一从课程设置、教师队伍建设、课堂组织形式等方面给予建议,以期为高校职业发展与就业指导课程改进提供参考.