【摘 要】
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立足传统,弘扬国学,结合美容美发课程的实际情况,从'挖掘哲学元素,融入道家文化''挖掘道德元素,融入儒家文化''挖掘审美元素,融入风雅文化'和'
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立足传统,弘扬国学,结合美容美发课程的实际情况,从'挖掘哲学元素,融入道家文化''挖掘道德元素,融入儒家文化''挖掘审美元素,融入风雅文化'和'挖掘情感元素,融入民俗文化'几个方面,以美容美发课程为平台,针对优秀传统文化的融入策略与渗透途径展开研究与探索,从而实现职业教育文化传播功能和传统文化教人育人功能的结合,促进职业院校学生专业技能和人文素养的协调发展。
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