【摘 要】
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在传统的数学教学中,教师更多的是对学生认知因素的关注,长期的教学实践已经证明这样的教学关注点是违背了学生的心理需求以及教学活动的客观规律的.在新课程标准改革的要求
【机 构】
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河北省保定市安新县老河头镇坨上小学,河北 保定,071600
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在传统的数学教学中,教师更多的是对学生认知因素的关注,长期的教学实践已经证明这样的教学关注点是违背了学生的心理需求以及教学活动的客观规律的.在新课程标准改革的要求下,教师开始关注学生的情感因素,开始关注学生的兴趣点,在小学数学教学中开始运用自主探究式的教学策略来引导学生积极参与到课堂学习中来,这样的教学模式对于小学生学习数学有着很大的助益,本文将就小学数学教学中自主探究式学习进行详细的分析与论述.
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