【摘 要】
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科学美是人在体认科学知识时因先天对自然现象解释的需要和现代文化对科学崇尚而构建出的一种美.科学美具有激发学生学习科学知识的热情,提高学生运用科学知识解决问题的能力
【机 构】
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天津师范大学教育学部,天津300387
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科学美是人在体认科学知识时因先天对自然现象解释的需要和现代文化对科学崇尚而构建出的一种美.科学美具有激发学生学习科学知识的热情,提高学生运用科学知识解决问题的能力,以及促进学生对于科学知识的理解三方面的教学价值.在科学教学中,教师可以通过在课前使用翻转课堂—在课堂中运用艺术表达方式—课堂结束时恰当地总结这一路径来激发学生对于科学美的审美体验.
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