【摘 要】
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自主尝试是基于“健康第一”“以人为本”理念的一种学习方法.基于此,就自主尝试学习在特教体育教学中的应用策略进行研究,该研究提出自主尝试在培智学校运动与保健教学中的应用策略:通过创设有利于学生自主尝试的带有掌握运动技能任务的情景,通过情境激发学生自主尝试学习的积极性,同时明确课堂学习任务;根据教学内容特点和学情分析,可通过独立尝试和互助尝试,指导学生进行尝试;运用发展性评价策略,既要关注学生运动技能知识的掌握情况,也要关注学生在活动中表现出来的态度和解决问题的能力.
【机 构】
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厦门市思明区特殊教育学校 福建厦门 361000
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自主尝试是基于“健康第一”“以人为本”理念的一种学习方法.基于此,就自主尝试学习在特教体育教学中的应用策略进行研究,该研究提出自主尝试在培智学校运动与保健教学中的应用策略:通过创设有利于学生自主尝试的带有掌握运动技能任务的情景,通过情境激发学生自主尝试学习的积极性,同时明确课堂学习任务;根据教学内容特点和学情分析,可通过独立尝试和互助尝试,指导学生进行尝试;运用发展性评价策略,既要关注学生运动技能知识的掌握情况,也要关注学生在活动中表现出来的态度和解决问题的能力.
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