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语文是我们的基础文化课程,课程改革以来,课程实施是核心环节,而课程实施的途径是课堂教学,所以课堂教学的有效性是我们关注的焦点。课堂有效教学是教育目标的核心和灵魂,人们对有效教学的探索和研究是为了更好地教学,即降低教学所耗,增大教学所得。因而在进行素质教育的今天,探讨课堂教学的有效性就具有了非常重要的实践意义。