【摘 要】
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高中生正值成长发育的关键时期，其已经具备一定的认知能力，且价值观与人生观也基本形成。对学生而言，高中时期的特殊性具体体现为两方面，首先是高中生将要成年；其次是高中生将要步
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高中生正值成长发育的关键时期，其已经具备一定的认知能力，且价值观与人生观也基本形成。对学生而言，高中时期的特殊性具体体现为两方面，首先是高中生将要成年；其次是高中生将要步入社会。而德是立身立事之根本，因此在学生成年与迈入社会之前，学校借助德育教育有效提升学生综合素质尤为重要。德育向来是我国教育的重要构成部分，在素质教育积极推广的影响下，德育更被提升至全新的高度上。基于高中生身心的特殊性，班主任必须注重在教学与管理中积极开展心理健康教育，以此促进德育工作的有效开展。
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