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高中历史教学不能只培养能记住历史事件的学生，而要努力让他们不仅具有丰富的历史知识，还要会分析历史，判断历史。在分析和判断的过程中，培养学生的自我意识，让他们意识到学习是自己的事情，从而有意识地自主探究历史，并在此基础上真正读懂历史，以培养较高的人文素养。
高中历史教学培养学生主体意识的意义
【摘 要】
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高中历史教学不能只培养能记住历史事件的学生，而要努力让他们不仅具有丰富的历史知识，还要会分析历史，判断历史。在分析和判断的过程中，培养学生的自我意识，让他们意识到学习是自
【机 构】
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安徽省五河县第一中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2012年2期
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