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一堂课的导入就好象是一根“导火索”。能点燃学生学习美术的欲望,能培养学生丰富的想象力和求知欲望,更重要的是它能引起学生进行自主探究活动,从而提高实践能力。因此教师可以创设合理的情境导入新课学习,让美术课堂更精彩。
浅谈如何创设情境导入小学美术课
【摘 要】
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一堂课的导入就好象是一根“导火索”。能点燃学生学习美术的欲望,能培养学生丰富的想象力和求知欲望,更重要的是它能引起学生进行自主探究活动,从而提高实践能力。因此教师
【机 构】
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四川省中江县玉兴镇中心小学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年31期
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