【摘 要】
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本文笔者从花卉种植水未浇透,导致花草凋谢的现象引出小学英语课堂教学中教师利用各种教学资源去＂教＂,到头来学生还是似懂非懂、一知半解这一常见问题。结合小学英语新教材stor
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本文笔者从花卉种植水未浇透,导致花草凋谢的现象引出小学英语课堂教学中教师利用各种教学资源去＂教＂,到头来学生还是似懂非懂、一知半解这一常见问题。结合小学英语新教材story time的具体教学实例,从挖掘图片信息,激活学生思维;穿插听音练习,突破难点理解;模仿动画表演,促进自主表达三个方面阐述如何做到充分发挥教材资源,把语言植入学生心田。
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