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随着新课程改革的深入推进，在课堂教学上更加重视学生的主体地位，要求教师在教学过程中以学生为中心，辅助性实施教学，凸显学生的重要作用。对于如何更好的发挥学生在小学语文课堂学习上的主观能动性，真正发挥学生的主体性，教师要不断创新、积极思考，通过鼓励学生主动提问的方式，让学生在思考和相互讨论中，得出自己的答案，表述自己的个性想法，进而锻炼学生的自主学习意识，养成良好的语文学习习惯，本文将针对如何激发小学语文教学主动提问的课堂教学路径进行探究，旨在发挥学生的主导性，帮助学生养成良好的学习习惯，为学生未来的学习奠定