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按照加涅的学习结果分类理论,他将学习分为了语言信息,智慧技能,认知策略,运动技能,态度这五种学习。基于该理论,通过结合大学生的心理素质结构,认知程度,来分析教师在大学生教学中是如何体现加涅学习结果的分类形式,并且如何能够带动学生积极思考使得课堂丰富高效。
加涅的学习结果分类理论在大学教学上的体现
【摘 要】
：
按照加涅的学习结果分类理论,他将学习分为了语言信息,智慧技能,认知策略,运动技能,态度这五种学习。基于该理论,通过结合大学生的心理素质结构,认知程度,来分析教师在大学生
【机 构】
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湖南师范大学;
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
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2004年期
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