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基于成果导向教育理念的课前预习围绕4个核心问题和借助超星网络教学平台,设计为丰富预习资源、明确预习目标和检测预习结果三个环节,有助于改善目前高等数学课前预习的现状,有利于课堂教学模式的改革,提高学生自主学习的能力。
课前预习在高等数学教学中的实施探究
【摘 要】
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基于成果导向教育理念的课前预习围绕4个核心问题和借助超星网络教学平台,设计为丰富预习资源、明确预习目标和检测预习结果三个环节,有助于改善目前高等数学课前预习的现状,
【机 构】
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北京理工大学珠海学院数理与土木工程学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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2020年北京理工大学珠海学院校级教育教学改革项目(2020026JXGG),2019年北京理工大学珠海学院校级教育教学改革项目(2019011JXGG,2019037JXGG)
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