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由于课后的作业都是学生在理解知识的基础上进行的巩固性的习，在这样的模仿式的反复训练中学生的创造性思维也在不知不觉中逐渐被磨灭，久而久之学生养成机械的模仿思维，创新精神和实践能力越来越差，因此在数学作业的设置上如何能更好地体现学生创新能力与实践能力的培养有着重要的实践价值。
小学数学前置性作业设计有效性的实践研究
【摘 要】
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由于课后的作业都是学生在理解知识的基础上进行的巩固性的习，在这样的模仿式的反复训练中学生的创造性思维也在不知不觉中逐渐被磨灭，久而久之学生养成机械的模仿思维，创新精神
【机 构】
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广东省广州市白云区京溪小学
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2017年32期
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