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采用观察记录法及访谈法,论述了小班幼儿分享行为的现状以及影响幼儿分享行为的因素,提出营造分享氛围、创造分享机会、渗透分享策略、深化分享体验等途径,以更好地培养幼儿的分享意识、分享行为。
小班幼儿分享行为的实践与探索
【摘 要】
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采用观察记录法及访谈法,论述了小班幼儿分享行为的现状以及影响幼儿分享行为的因素,提出营造分享氛围、创造分享机会、渗透分享策略、深化分享体验等途径,以更好地培养幼儿
【机 构】
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宁波宝韵荣安幼儿园
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2019年01期
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