科学精神和创新思维的培养——计算机应用软件教学的实践与思考

来源 :西华师范大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shijiancuowu
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计算机应用软件的教学切忌纯粹模仿.根据科学知识学习的一般规律,软件教学可分成3个阶段.与此同时,验证了"可靠学习发生的条件",注意把软件的教学与科学精神和创新思维的培养结合在一起.并引发了对科学精神内在素质培养的思考.
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