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校企合作协同育人是应用型本科院校发展的内在需要。基于价值共创理论,探讨校企合作培养旅游类应用型人才的机理表明：校企合作能整合人才培养资源和价值共创共享,最终达到共赢;校企合作过程有价值共识、价值共生、价值共享三个层次,需要政策支持、组织保障、利益共享、人才互动机制等保障机制,最后进行了实践探索。为高等教育改革与应用型人才培养提供理论支撑和实践指导。