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建模是一种思维分析的工具,在科学教学中引导学生领会建模思想,能有效地分化难点,在探究教学中能起到深化补充、相得益彰的作用。它激发了学生的好奇心和求知欲,使学生在探究过程中体验学习科学的乐趣。初中生正是好奇心和求知欲旺盛的阶段。本文就建模教学在初中数学教学中的作用进行了一些分析。
建模教学在初中数学教学中的作用
【摘 要】
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建模是一种思维分析的工具,在科学教学中引导学生领会建模思想,能有效地分化难点,在探究教学中能起到深化补充、相得益彰的作用。它激发了学生的好奇心和求知欲,使学生在探究
【机 构】
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贵州省遵义地区桐梓县第四中学;
【出 处】
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学生之友(初中版)
【发表日期】
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2010年04期
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