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科学探究是新课程改革的重点内容,最常见的是实验探究。论文提出了实验探究的基本模式,并以单摆为例展开阐述。认为在分组实验中采用控制变量法,不同小组研究不同的变量然后交流讨论有利于保证研究深度,节省时间,提高了探究的效率。同时教师要发挥学生探究自主性,应该避免直接表述关键的物理规律。
实验探究的基本教学模式
【摘 要】
：
科学探究是新课程改革的重点内容,最常见的是实验探究。论文提出了实验探究的基本模式,并以单摆为例展开阐述。认为在分组实验中采用控制变量法,不同小组研究不同的变量然后
【机 构】
：
广州大学物理与电子工程学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年31期
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