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党的十八大以来,习近平围绕青年成长问题,从理想信念的树立、知识技能的学习和道德修养的提升等多方面进行了阐述,形成了新时期指导青年成长成才的习近平青年成长思想。联系当前教师专业发展主要存在的教师道德修养水平不高、教师专业学科素养不足和教师教育理解程度不深等问题,可将其归因为教师专业道德、专业知识以及教师理想信念等缺失。结合习近平青年成长思想的相关论述,可从提升教师专业道德修养水平、加强教师专业知识与实践以及坚定教师的理想信念等方面,为解决教师专业发展指明新路径。