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通过概述网格化继续教育课程体系的内涵和该课程体系的网格化、时空性和全覆盖的特点,提出了课程体系构建的原则、目标与步骤,并指出其适用条件与局限性。
网格化继续教育课程体系构建的初探——以气象行业为例
【摘 要】
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通过概述网格化继续教育课程体系的内涵和该课程体系的网格化、时空性和全覆盖的特点,提出了课程体系构建的原则、目标与步骤,并指出其适用条件与局限性。
【机 构】
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中国气象局气象干部培训学院
【出 处】
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继续教育
【发表日期】
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2017年7期
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