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通过比较教育的方式,对我国高校音乐专业大学生音乐教育质量进行系统研究。在研究中,分析了比较教育的文化内涵,明确这种教育方式的重要性,继而以国外社区音乐教育为例,分析社区音乐教育给国外带来的教育成就,并提出了社区音乐教育对我国提升大学生音乐教育质量方面的启示。
比较教育视角下高校音乐教育质量研究
【摘 要】
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通过比较教育的方式,对我国高校音乐专业大学生音乐教育质量进行系统研究。在研究中,分析了比较教育的文化内涵,明确这种教育方式的重要性,继而以国外社区音乐教育为例,分析
【机 构】
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宿州学院
【出 处】
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普洱学院学报
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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高校优秀青年骨干人才国外访学研修项目(gxfx2017132);安徽省高校人文社会科学研究重点项目:国家级非物质文化遗产-泗州戏的声腔特点与音乐风格研究(SK2017A0478)
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