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地理新课程标准中强调的“让学生学习终身有用的地理”目标,在技能上如何达成?教师如何在有限的教学时间内,在不加重学生课业负担的前提下,让学生学习地理的效果更上一层楼?本文结合对学生的地理思维训练,强调以点带面的教学技巧运用.
举一反三训练地理思维
【摘 要】
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地理新课程标准中强调的“让学生学习终身有用的地理”目标,在技能上如何达成?教师如何在有限的教学时间内,在不加重学生课业负担的前提下,让学生学习地理的效果更上一层楼?
【机 构】
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浙江省衢州高级中学,324004
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2010年4期
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