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民办高校是高等院校中的特殊成员,民办高校中的贫困学生又有着更为突出的特殊性。因贫困学生心理问题带来了诸多不良影响,本文在分析贫困学生心理问题表现和探讨其不健康心理产生原因的基础上,对建构民办高校贫困学生健康心理体系进行了探索,旨在使贫困大学生不仅在文化知识、科学技术上成才,同时也成为人格健全、富于理想、勇于创新的人才。