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小学语文阅读教学对于培养小学生的阅读能力，提高小学生的认知水平具有重要的意义，但小学语文阅读教学长期存在“少、慢、差、费”的现象。因此现今小学语文教学的首要问题就是提高语文教学的有效性。古时候医生看病要望、闻、问、切，而现代医生也得使用各种医疗设备做全面检查，其目的都是找到病因，对症下药。其实教学跟看病一样，只要抓住了切入口，掌握了教学方法，那么提高语文的有效性就不会是一纸空文了。对于一篇文章来说，文中的文字描写，细节刻画犹如一粒粒散落在文章中的珍珠。