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整合课程有利于学生形成较完整的知识构架,有助于学生尽早接触临床。我校《人体结构与功能学》整合课程的实施过程中注重课程内容的融合和教学方法的改革、教师队伍的培养、加强教学互动,突出学生自主学习的能力,促进教学质量的提高。
《人体结构与功能学》整合课程在临床医学教学改革实验班的应用和体会
【摘 要】
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整合课程有利于学生形成较完整的知识构架,有助于学生尽早接触临床。我校《人体结构与功能学》整合课程的实施过程中注重课程内容的融合和教学方法的改革、教师队伍的培养、
【机 构】
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蚌埠医学院基础医学部,蚌埠医学院教务处
【出 处】
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齐齐哈尔医学院学报
【发表日期】
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2014年17期
【基金项目】
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安徽省教育厅教学研究重点项目(2012jyxm301);蚌埠医学院校级教学研究项目(jyxm1343,1344)
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