【摘 要】
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教师是中职课程实施过程中的主体，中职课程能否顺利有效实施，与教师的课程实施能力直接相关。中职教师课程实施能力是教师在其课程实施中所表现出来综合素质，不仅表现为教师的教
【基金项目】
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天津市教育科学规划“十二五”课题“工作过程导向的中职教师课程实施能力发展研究”(项目编号:VEYP5010);天津职业技术师范大学人才启动项目“职业教育课程的基本理论问题研究”(项目编号:KYQD12007)
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教师是中职课程实施过程中的主体，中职课程能否顺利有效实施，与教师的课程实施能力直接相关。中职教师课程实施能力是教师在其课程实施中所表现出来综合素质，不仅表现为教师的教学能力，还应包括教师对课程的认识、实践、创生和反思能力。中职教师课程实施能力可分解为课程实施的认识能力、实践能力和反思能力。这三种能力相互作用共同构成中职教师课程实施能力。
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