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小学生由于年龄特征,自身约束力较差,在课堂学习中,注意力常常不能集中,长期下来,容易导致厌学情况的发生.为了降低这些现象的产生,我们必须从小开始抓起,学生上小学之初,就要早抓低段孩子课堂上的表现,高度重视学生的习惯,培养学生集中注意力,为小学生今后的学习奠定基础.
低段学生注意力培养策略
【摘 要】
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小学生由于年龄特征,自身约束力较差,在课堂学习中,注意力常常不能集中,长期下来,容易导致厌学情况的发生.为了降低这些现象的产生,我们必须从小开始抓起,学生上小学之初,就
【机 构】
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重庆市南川区西城教管中心
【出 处】
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进展
【发表日期】
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2018年3期
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