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为全面落实“双减”工作，自2021年秋季开学起，各地各校开始推进“5+2”课后延时服务。各地各校每周开展五天课后延时服务，每次延时服务时间不得少于两个小时。课后延时服务推行至今已有一学年，拟将以H市N区小学为研究对象，基于家长满意度的视角，探究现阶段小学课后延时服务存在的问题以及提升策略。
基于家长满意度视角浅谈H市课后延时服务提升策略——以H市N区小学为例
【摘 要】
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为全面落实“双减”工作，自2021年秋季开学起，各地各校开始推进“5+2”课后延时服务。各地各校每周开展五天课后延时服务，每次延时服务时间不得少于两个小时。课后延时服务推行至今已有一学年，拟将以H市N区小学为研究对象，基于家长满意度的视角，探究现阶段小学课后延时服务存在的问题以及提升策略。
【机 构】
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黑龙江大学教育科学学院
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2022年07期
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