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妨碍大学生主动参与课堂口语讨论的原因是多方面的.其中焦虑感是最主要的.一是焦虑感影响、干扰语言的连贯表达;二是影响短时组织语言的能力;三是威胁到学生的语言口语表达,产生抑制情绪.
焦虑感对大学生英语口语表达的负面影响及其对策
【摘 要】
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妨碍大学生主动参与课堂口语讨论的原因是多方面的.其中焦虑感是最主要的.一是焦虑感影响、干扰语言的连贯表达;二是影响短时组织语言的能力;三是威胁到学生的语言口语表达,
【机 构】
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华侨大学外国语学院
【出 处】
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洛阳师范学院学报
【发表日期】
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2001年6期
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