【摘 要】
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经过小学阶段的学习,七年级学生在英语学习过程当中已经具备一定的思想认知与行为基础,有的学生甚至也已经形成自己较为独特而有效的英语学习观和方法论。然而,由于教学环境
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经过小学阶段的学习,七年级学生在英语学习过程当中已经具备一定的思想认知与行为基础,有的学生甚至也已经形成自己较为独特而有效的英语学习观和方法论。然而,由于教学环境发生变化,教学内容更具深度,教学目标也有了更深层次的要求等,大部分七年级学生在学习英语过程当中也存在诸多问题。其中,缺乏良好的英语学习习惯是较为突出和制约学生学习成效提升的关键因素。对此,以培养七年级学生良好的英语学习习惯为目标,围绕多方面教学实践展开了较为全面而有效的论述。
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