【摘 要】
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中文本科师范生"三维立体,全程整合"师能训练模式立足于把汉语言文学学科专业实践活动、学科教育实践活动、课外社会实践活动三者有机结合,以学科教育实践为经,以学科专业实
【机 构】
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东华理工大学文法与艺术学院东华理工大学教育学心理学教学部,江西抚州,344000;
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中文本科师范生"三维立体,全程整合"师能训练模式立足于把汉语言文学学科专业实践活动、学科教育实践活动、课外社会实践活动三者有机结合,以学科教育实践为经,以学科专业实践和课外社会实践为纬,立体推进,系列整合,全程运行,使中文专业师范生的师能训练形成一个多层次、连续性、校内校外相结合的科学体系,充分发挥语文教育实践活动本身的人文性、综合性、活动性等个性特征,借助定向安排、整合提高、系统测评、反馈控制等优化流程,提升自身的就业竞争力和专业发展潜能,成长为合格的准语文教师。
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