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以“双高计划”为契机,开展专业群建设背景下的智能铸造专业教学改革.转变人才培养目标,导入并优化“双层次多方向+X个职业技能等级能力”的人才培养模式;全新构建“公共基础课程+专业群共享课程+专业核心课程+X个职业技能课程”的专业群特色课程体系;创新教学模式,打造新形态教学资源和线上线下混合教学,探索模块化教学、课程思政建设、现代学徒制试点等多元化教学改革举措.