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语文课堂上教师教学普遍存在一笑而过、目中无人、约定俗成和照本宣科的现象,使语文教学难以担负起培养学生核心素养的重任。为了真正体现语文的课程价值,教师要从语言建构与运用、思维的发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面审视、设计教学,把课上出语文应有的味道。
语文课堂培养学生核心素养的有效策略例谈
【摘 要】
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语文课堂上教师教学普遍存在一笑而过、目中无人、约定俗成和照本宣科的现象,使语文教学难以担负起培养学生核心素养的重任。为了真正体现语文的课程价值,教师要从语言建构与
【机 构】
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辽宁省沈阳市第六十九中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2017年8Z期
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