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运用文献资料法，对在抗战期间西南联合大学的体育教育进行了梳理。认为：在西南联大实行的“通才教育”体系中，体育是不可或缺的重要组成部分。相同的教育理念使西南联大的领导层在教育目标的确定上达成高度一致．注重学生德、智、体全面发展，为体育行为的实施提供了思想保障；在遵循教育部相关规定的同时，西南联大根据实际情况，灵活地调整体育教学及评价方式，并通过各种辅助手段，尽最大努力实现着体育的教育价值；西南联大对昆明地区体育的综合性贡献是客观而巨大的；由于受西方文化影响的差异，三校的体育观不尽相同，其中清华大学对体育的认