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<正>教材内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第52页。教学目标:1.初步认识用字母表示数的作用,在具体情境中理解用字母表示数的意义,能根据具体情境用含有字母的式子表示数量与数量关系,初步理解字母的取值范围是由实际情况决定的,并根据字母取值求出含有字母的式子的值。2.经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程,培养抽象概括能力和符号意识。