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“双导向法”混合教学模式是将产出导向法与自我导向学习法融合运用在大学英语混合式学习中的创新教学模式。研究阐述了该教学模式的理论基础和教学流程,并在实施教学实验的基础上证实了大学英语“双导向法”混合教学的成效和对学生自主学习能力的积极影响。“双导向法”是对大学英语混合教学模式具体应用的有益探索。
“双导向法”英语混合教学模式实证研究
【摘 要】
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“双导向法”混合教学模式是将产出导向法与自我导向学习法融合运用在大学英语混合式学习中的创新教学模式。研究阐述了该教学模式的理论基础和教学流程,并在实施教学实验的
【机 构】
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广东财经大学外国语学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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广东省教育科学“十三五”规划课题“动态系统理论视角下的外语学习焦虑研究”的阶段性研究成果(项目编号:2018GXJK052)
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