【摘 要】
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应用SPSS22.0统计软件,从元认知策略的三个维度:计划维度、监控维度和评估维度,对来华留学生汉语听力学习中元认知策略应用情况进行问卷调查,并对数据进行统计分析。结果表明
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应用SPSS22.0统计软件,从元认知策略的三个维度:计划维度、监控维度和评估维度,对来华留学生汉语听力学习中元认知策略应用情况进行问卷调查,并对数据进行统计分析。结果表明,来华留学生汉语听力学习中元认知策略应用总体情况接近中等水平,说明来华留学生在听力学习中元认知策略使用频率不高,其中监控策略使用情况略高于评估策略,计划策略使用情况最差。为此,确立可操作性目标,培训学习者的计划策略;进行微技能训练,培训学习者的监控策略;设计听力效果自测单,培训学习者的评估策略。
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