【摘 要】
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美国营利性高校近十年的发展并非一帆风顺。为规范营利性高校的发展,美国建构了由认证机构、州和联邦政府共同组成的"三合一"监管机制。但当前该机制存在若干问题,如认证机构
【机 构】
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厦门大学教育研究院; 哥伦比亚大学教师学院;
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“现代大学公私混合所有制研究”(BIA160122);江苏省教育科学“十三五”规划2016年度高教重点资助课题“江苏省民办高校分类管理配套政策研究”(B-a/2016/01/23)的研究成果
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美国营利性高校近十年的发展并非一帆风顺。为规范营利性高校的发展,美国建构了由认证机构、州和联邦政府共同组成的"三合一"监管机制。但当前该机制存在若干问题,如认证机构的监管不能完全保证教学质量、州和联邦的监管不到位、营利性高校加强游说力度应对监管等。鉴于美国的经验,我国应尽快建立营利性民办高校认证制度,在加强国家监管力度的同时赋予省级主管机构更多监管权。
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