论文部分内容阅读
“电力电子技术”课程作为一门系统性很强的专业基础课,对学生今后的工作和研究具有较强的指导作用。本文从教学内容、教学手段和实践应用三个方面对该门课程教学做了较大改革。在发挥传统教学优势的基础上。增加了现代化的多媒体教学手段,提出“N+2”考核方法,注重过程学习,利用验证性实验和综合设计相结合,提高学生的实际工程设计能力。实践表明,该教学改革对教学水平的提高,培养应用型、地方性和国际化的人才方面取得了较好的效果。