【摘 要】
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<正> 1 目标 (1)让学生了解到水是生物体的重要组成成分。 (2)锻炼学生的动手操作能力,特别是天平的使用方法。 (3)让学生初步学会用探究的方法来解决问题。 2 活动步骤 (1)
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<正> 1 目标 (1)让学生了解到水是生物体的重要组成成分。 (2)锻炼学生的动手操作能力,特别是天平的使用方法。 (3)让学生初步学会用探究的方法来解决问题。 2 活动步骤 (1)提出问题:小麦种予中有水分吗?如有,则小麦种子的含水量是多少呢?怎样才能测出小麦种子的含水量? (2)预测:如果小麦种子中有水分,则我们把小麦
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